黄靄梅May 1963屆
訪談May師姐的原因
『May師姐2017-2024年間為國內歌手周深於公開網絡上寫了數十萬字的歌評，受到周深粉絲的歡迎。若向微博或谷歌智能搜(AI)查詢「MW談系列」，都有資料介紹。』
引述May師姐之言：
【周深出道十二年(2014年7月)，他的音樂之路很崎嶇，早年因聲音特殊(天然女高音--Countertenor 古典美聲高男高)受到無理的攻撃、詛咒、漫罵、譏諷、詆毀...他若非有鋼鐵般的意志，早已崩潰下來。
2017年4月，我73歲那年，註冊微博賬號為他抱不平而發文支持他，之後發表了「MW談」一系列文章百多首曲子，累計寫了數十萬字的歌話，是我聽歌的札記，上傳微博和大家分享。我很少聽國粵語流行曲，退休17年後，偶爾遇上周深的嗓子而着了迷，他是我唯一的小偶像。】
以下是微博及谷歌智能搜(AI) 對「May Wong(MW)周深超齡粉絲的樂評 MW談系列的風格與特點」的綜合評論：
【「MW周深超齡粉絲」常被粉絲稱為「May姨」或「超級奶奶粉」
1)身份與創作
香港退休語文教師，自2017年起持續為周深歌曲撰寫深度樂評，累計達數十萬。周深許多曲子是影視劇原聲帶(OST)，MW每次都查閱大量資料，介紹曲子相關時代背景和梳理人物脈絡，既助大家理解歌詞含義，又能學到歷史知識。她以學術態度剖析OST背景，其文筆被讚「兼具文學素養與人生智慧」。
2)溫柔富情感的「長輩視角」
作為一位年長且具備豐富人生閱歷的歌迷，MW的文字充滿了長輩對優秀晚輩的愛護、欣賞與推崇。她樂評的字裡行間，如沐春風的溫暖守護周深--一位「具非凡天賦的少年歌手」。
3)「周深專欄」跨地域出現
2018年11月，香港免費派發，39年歷史，碩果僅存的一本音樂雜誌〈第一線Headlines〉破天荒特地為一個歌手，開了「周深專欄」，邀請MW撮寫其微博文稿上載雜誌，寫了六年，直至2024年12月，MW因眼睛視力不好而封筆。
1)「歌評+史料」融合
如《威鳳呤〈昭陵六駿(唐太宗)--致敬曲〉》《若夢--〈唐文宗--甘露寺之變》《光亮〈明思宗(崇禎)--主題曲〉》《明月傳説〈唐高宗名將裴行儉與繼室庫狄氏〉《微光海洋--介紹三國人物：孫堅、孫策與周瑜，大喬與小喬》......蘊含三國、唐、明幾朝的歷史之歌曲。
2)跨學科視角
融合音樂、文學、歷史三重維度，形成深度與通俗兼備的獨特文風。人物例如《枉凝眉》，〈紅樓夢〉中--賈寶玉、林黛玉與薛寶釵角色的關係，MW作了文學淺析。她被粉絲譽為「行走的周深歌曲百科全書」。
3)細膩「顯微鏡式」歌曲剖析
「MW談」系列最引人入勝之處，在於其對歌曲細節的捕捉。MW對周深的作品進行逐字逐句分析，她把歌詞的情懷意境點了題。例如〈天龍八部〉的主題曲《無疾而終》 主歌和副歌的1&2，點出四段歌詞代表不同的人物之心聲。
4)唱腔與音色
她能敏銳地寫出周深在歌唱上的獨特與優點，例如真假音轉換、氣聲的運用以及獨一無二的「空靈感」。
5)情感遞進
她善於拆解周深如何透過微小的轉調、換氣、強弱音的對比，來詮釋歌詞中深沉的層次與故事。
MW的樂評常結合自身豐盛的人生閱歷，對人生、文學、影視背景的理解，將歌曲的意境昇華。她不僅評論歌聲，更在探討歌曲背後，傳遞了生命力與人文情懷，使樂評滿溢文學性與厚重感。
MW以超越年齡的熱誠，用數十萬字持久不懈的「MW談」，為周深的音樂傳播與形象建立，做出了極具尊嚴且深遠的貢獻。她的樂評如同「文化轉譯器」，破解了OST作品的歷史密碼。年輕粉絲通過她的視角，從「聽歌聲」進階為「讀時代」，更在代際對話中，認識音樂承載的生命厚度--這正是其文字超越年齡界限的價值。】
訪談May Wong黃靄梅師姐的綜合要點：
(一)求學階段
從德貞小學轉至教會道官小(後改名為農逋道官小)成為第一屆畢業生，1957年小學會考後，被派往協恩女子中學。其後兩位被派往金中的官小好友同學，竟然「膽粗粗」地叩門問校長可否轉校？師姐猶記得那天穿着協恩校服往見謝振有校長(1957-1959)，面見完畢，謝校長便即時說她第二天可以來上課了。
居住在九龍的May師姐，每天都要乘搭渡海小輪往返堅尼地道26號金文泰舊校舍(現已成歷史一級建築物)。舊校舍時期，高中與初中分上下午上課。渡輪上，偶爾會碰到中二三級的同學，其中1962屆的林磊，因其在校成績顯赫而印象特别深刻。(2025年12月林磊師兄回港，他們在濶别六十多年後，在莊永紅與洪錦雅的茶館重見。她瀏覽了他的三本著作：文理人、中國情結及林磊演講--新文科，科學，霍金，並且非常欽佩他能以人文科學去表達科學世界。)
(二)前後接近卅年教師生涯
May師姐有多位兄弟姊妹，她排行第二。大哥1961年往加拿大升學，畢業後留下工作並移民加國。之後弟妹們也升學及移民加國。1976年她也移民去了，80年回流香港。
中學畢業後，她没有入讀大學，也没有去讀師範，在堅尼地道26號金中舊校舍的Special Classes Centre (英文特別班)讀了一年英文。 1967年 -1998(其中四年移民加國)在太子道新法書院小學、初中當老師及兼行政工作。其間藉政府開辦的三年制夜校師訓課程，入讀羅富國教育學院。她選科時選修了「雙中文--中文與中國文學」，除了金中六年的中文基礎外，「選修雙中文」也為她日後的文字寫作疊加了功底。
(三)全力投入閲讀各類書籍 以寫作為樂 也藉寫作開拓了另一天地
師姐形容其少年時疏懶學業，淺薄無知。對於閱讀，她一向也喜歡，但投入時間不多。直至廿多歲的後期，她才全身投入閱讀的世界。因為閲讀，突然之間，無涯的知識，彷如百川滙流入大海。抱著學習態度，她看了很多書籍刊物，她說即使看不明，也要瀏覽一下。不過，她從不看「造夢的愛情小說」，比如瓊瑤的包括拍下的影視作品，一部也沒看過。
May師姐在訪談中說：
【五十多年前，是個沒有互聯網的世界，求知學習就是文字的閱讀。比如為了認識古典音樂，買了音樂辭典及音樂家傳記，了解一下甚麼是「奏鳴曲」「圓舞曲」「廻旋曲」「協奏曲」「交響樂」... 然後去買CD，逐個音樂家的名曲來聽，最後瘋狂投入古典音樂的世界。】
透過閲讀，她得到很多感悟，豐富了人生體會，也得到了愉悦快樂！倘佯在知識海洋裏，May師姐說她提昇了思想領域。知識海洋就是她的宗教，她心安所世，「腹有詩書氣自華」是她的座佑銘！！
包括金庸的武侠小説，對書中人物，她都有不同評價，在訪談中娓娓道來 ：
『討厭〈天龍八部〉的段王爺及其五位情人...…全書是金大師刻意强調世間是「無人不苦」以及「求不得」之苦！！
她十分喜歡〈倚天屠龍記〉中，趙敏與張無忌在酒館相會的情景，無忌呆頭呆腦，但心中動盪，寫盡少男少女的內心如鹿撞。師姐說金大師淺淺的著墨，輕輕的帶出那種無限旖旎的想像，那種含蓄表達手法，勝過千言萬語！』。
(四)成為周深的粉絲
由2016年至今，國內知名歌手周深剛出道不久，她便透過微博，為他寫了數十萬字的歌評。
她在訪談中繼續説道：
【 不嫌我言辭粗疏，早期追貼周深的曲子，寫下了許多歌話。我只是一個愛讀閒書的普通老師，不是音樂專業，不懂音樂，不懂樂器，也不懂唱歌，所以樂評多以歌詞解讀方式表達。深小朋友的嗓子觸動了我，引發感受，在思緒躍動下就寫了一大堆字！！
搜資料有助我了解詞作的歌詞，助我投入曲中人物角色，領悟周深用什麼心態演譯曲子，有共鳴才有感悟，這都是我誤打誤撞得回來，並非刻意如此！！還有最重的是時間，我退休17年後遇見「周深嗓」--天使般的童嗓，清脆的少年嗓(本音)，嘹亮的天然女嗓相互交織而成，可以全情投入為小偶像寫歌話。我喻學習於替周深寫的歌話裏，增長了許多知識，獲益匪淺！
這些歌話，我半生從閱讀中內化了的知識，在文章的字裏行間逞現了，也見證了人生的心路歷程！微博上的文章，有許多周深粉絲的留言，有時間我會盡量回覆。在和小友們的互動中，亦會激盪出一些新思維！！
這幾年裏，自從粉了小深深後，時間都花在搜資料，替他寫歌話。古典音樂、粤曲也沒空去聽(因愛唐宋詩詞 也愛聽詩詞譜成的粵曲 比如白頭吟、釵頭鳳、葬花詞、琵琶行等)。最愛的偵探推理懸疑小說(東野圭吾)，也沒時間看了，有空檔時就補看網飛的偵探劇。
摘錄以前我對他嗓音的一點慨括性敘述：
『在他的歌聲裏，藏著一個「無限大的小宇宙」！包羅萬有，天地間的一切都藏在裏面：人界所有的悲歡離合，仙界的出凡入勝，妖界的魑魅魍魎全隱於其中。你的心神，你躍動的思緒，任由你馳騁於小深深那個顛倒眾生的嗓音裏，那個無限大的小宇宙裏啊！』 】
May師姐在微博的粉絲，形容她的歌評，每一篇都像在寫論文，因為她在寫之前，會做大量資料搜集和研究，有助了解每首歌要表達的情懷意境。
(五)對師妹師弟的勉勵
引述一位她金中同屆同學(1967年中大畢業生)的評說：「好一個中學畢業之後自我精進，而後來居上的「才女(同學溢美了）」，佩服！佩服！由梅的寫作及字裏行間，可看出她曾飽覽群書，充滿著書卷氣質！」。May師姐喻學習於終身是個榜様，中學之後，知識仍可以繼續精進，可以後來居上！
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單獨照片 2019年6月接受新加坡「客逢獅城獻温情新加坡慈善演唱會」的主辦機構之邀請，
和〈第一線Headlines音樂雜誌〉的總編Manfred Wong
往新加坡觀賞「周深客席演出」
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周深簽名「第一線」MW的歌評上
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